Народився В.М. Шейман в Краматорську 13 січня 1934 року в родині перших будівельників заводу-гіганта НКМЗ. Батько був талановитим інженером-механіком, мати - технологом, дуже ерудованою жінкою. Вони прищепили синові любов до знань, до книг.
Школу закінчив зі срібною медаллю, став студентом фізичного відділення фіз-мату Ростовського на Дону Університету ..
Педпрактики проходив у кращих вчителів фізики Ростова, і був єдиним з випускників, хто захистив диплом за методикою шкільного навчання.
Його однокурсники стали працювати на закритих військових підприємствах, так званих «ящиках», а він - єдиний, хто пішов в школу рядовим учителем фізики.
З першого дня і до останнього робота вчителя стала головною справою його життя.
Коли його запитали: «Хто Вам прищепив любов до фізики?», Він відповів - «Мій шкільний учитель - Уріновіч Костянтин Іванович. Але у мене, не так любов до фізики, скільки до процесу викладання, до педагогіки. Я дуже люблю передавати знання, виховувати дітей. І це було в мені ще зі школи: я завжди допомагав однокласникам вирішувати завдання, пояснював їм. Так що сумнівів з приводу професії не було. А потім в університеті під час практики я відчув справжній смак до педагогічної роботи. Я відчуваю величезну радість від того, що правильно вибрав життєвий шлях. Я із задоволенням працюю з дітьми і ніколи не шкодую про це.
Ще одна сторона мого життя: - мені дуже цікаво працювати не тільки з дітьми, але і з учителями. Цікаво передавати досвід.
Я працюю 38 років керівником методоб'єднання вчителів фізики. Мені подобається ця робота, подобається спостерігати процес зростання вчителя. Вдалося виховати кілька хороших, талановитих вчителів. І я відчуваю їх подяку, їх повагу до мене, а це дуже приємно, це теж приносить радість і задоволення ».
Його захоплювали нові ідеї, пошук шляхів ефективного навчання фізики. Він був не тільки активним послідовником ідей талановитих вчителів-новаторів Шаталова В.Ф., Амонашвілі Ш.А., Гальпериной П.Я., Тализіна Н.Ф., Покровського А.А., а й сміливо йшов у їх розвитку далі.
Улюбленій справі віддавав усього себе, чітко планував свій день, цінував кожну хвилину, працював, читав, писав в автобусі, електричці, на пляжі.
Його вчительська робота, просвітницька діяльність, величезна кількість методичних напрацювань неодноразово відзначалися почесними нагородами.
У 1982 році він був представлений до звання Заслужений учитель, але, ймовірно, через горезвісного 5 пункту анкети присвоєння звання загальмувалося.
У 1991 році Всесоюзна конференція творчих вчителів клопотала про присвоєння Шейманом В.М. звання Заслужений учитель, але з розпадом СРСР все припинилося.
Подією в його житті стало нагородження, причому двічі: в 1994 і в 1998 роках Соросівський грантом і званням Соросівський учитель.
На запитання кореспондента однієї з газет: «Ви щаслива людина?», Валентин Михайлович відповів:
"Звичайно! У мене є улюблена робота, я стільки їздив по всьому колишньому СРСР і стільки бачив! Я провів більше 100 авторських семінарів і курсів по всій країні, потім пе-репісивался, спілкувався з дуже цікавими людьми, потрапив в команду Донецького педагога-новатора Шаталова, працював з ним. Я випустив понад 3,5 тисячі учнів. 37 з них - доценти і кандидати технічних наук, 2 професори. Я діючий учитель. І я про-продовжували працювати. Мої учні, як і раніше займають призові місця на олімпіадах, надходять в кращі ВНЗ. Хіба це не щастя?
А сім'я: діти, онуки? А город? А лазня з друзями? Все це і є щастя. Незважаючи на вік, я продовжую вести активний спосіб життя. У віці 60 років навчився працювати на комп'ютері. Є така російська приказка: вік живи, вік учись. Я повинен сказати, що вчуся і донині. Чаадаєв вважав, що людина не народжується з готовим вже розумом, розум будується до кінця життя.
Є багато творчих планів. Ми вже підготували з фізики ряд посібників, робочі зошити для лабораторних робіт, роботи фізичного практикуму, збірники для тематичного оцінювання та багато іншого. Ми вже багато років створюємо навчальні програми для комп'ютера. Збираємося розробляти мультимедійні навчальні програми з фізики. Ще багато ідей. Для їх реалізації потрібен час, терпіння і здоров'я ... »
Валентин Михайлович мріяв про створення цілісного комплексу засобів навчання з фізики для 7-11 класів, до якого входять:
1. Опорні конспекти з фізики і астрономії.
2. Робочі зошити на друкованій основі (з конспектами, питаннями, вправами, поелементний навчанням вирішення завдань, тестами, цікавими завданнями і ін.).
3. Лабораторні та практичні роботи.
4. Тести для роботи з учнями на уроці.
5. Навчальні програми для роботи на комп'ютері.
6. Завдання для заліків (збірники завдань для тематичного оцінювання).
7. Матеріал для підготовки до іспитів.
Робота над комплексом вже завершувалася. Але головного натхненника ідей не стало.
Але на 69-му році життя серце Великого Вчителя зупинилося ...
Втрату таких великих людей розумієш відразу. Але глибина втрати, її катастрофічні наслідки усвідомлюються роками.
Особливо важко тим, хто був поруч з ним.
Де ж взяти сили, щоб жити далі? Їх потрібно брати з того духовної спадщини, яку залишив цей Великий Людина. Його душа ніби розчинилася в серцях багатьох людей, які були з ним поруч. І тому він буде вічно з нами.
Одного разу Валентин Михайлович сказав «Що я міг, я робив, а що не встиг - нехай зроблять інші».
Залишилися його учні та послідовники, які будуть намагатися довести до завершення все те, що не встиг зробити В. М. Шейман.
Комментариев нет:
Отправить комментарий